1. Nome das cursistas:

Neura Meneghini Follmann e Solange De Carli Lodea

2. Identificação do local:

ESCOLA: Cooperativa Educacional Magna – Colégio CEM

TURMA: 8ª série do Ensino Fundamental

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

3. Título do Projeto: “LITERATURA E TECNOLOGIAS”

CONTEÚDO: Literatura- Machado de Assis

INTENÇÃO : Apropriar-se de conhecimento referente à Machado de Assis e criar um Blog Colaborativo

4. OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos conhecimento sobre a vida e obra de Machado de Assis, possibilitando o processo de autoria por parte dos mesmos, integrando-os com as tecnologias.

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Promover leituras e reflexões sobre a vida e obra de Machado de Assis;

Ø Aproximar os alunos da linguagem midiática;

Ø Incentivar o processo de autoria, através de produções próprias;

Ø Criar um blog para a turma postar seus trabalhos;

Ø Postar as produções e reflexões no blog;

Ø Oportunizar aos pais, por meio do blog o acompanhamento das atividades realizadas pelos alunos na escola.

5. MÍDIAS UTILIZADAS

Vídeo da TV Escola com programas sobre Machado de Assis.

Computador: Pesquisas na internet, sobre a vida e obras do escritor. Criação do blog.

Revistas, Jornais e Livros: Pesquisa bibliográfica e leitura de obras.

Filmadora/celular/câmera digital: Filmagens da criação e desenvolvimento do vídeo.

6. CONCLUSÃO

Literatura vinculada ao uso de tecnologias/diferencial/ novidade para alunos. Nova estratégia pedagógica.

Oportunidade de criar um blog da Turma, bem como, vídeos educativos.

Blog - um novo espaço de interação, entre a comunidade escolar.

Construção do conhecimento, estimulo ao processo de autoria dos alunos;

Acompanhamento dos pais e incentivo à aprendizagem dos filhos através dos comentários feitos no blog;

Objetivos propostos atendidos, superação da expectativa, envolvimento da comunidade escolar.

7. ESTUDOS FUTUROS

Ø O projeto terá continuidade, inserindo novas mídias.

Ø Serão produzidos vídeos com as apresentações dos alunos, referente ao tema estudado e após serão postados no blog.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

FERNANDES, Gisele Castro. Liberdade de expressar o mundo. Revista Educação, abril 2001.

FERRÉS, J. Vídeo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

GUEDES, P.C.; KLÜSENER, R. ( Orgs). Ler e escrever: compromisso de todas as áreas. Porto Alegre: Editora da Universidade.UFRGS,1998.

MACIEL, Ira Maria. EAD: construindo significados. Revista ADVIR, Rio de Janeiro, p. 47-55, set. 2001.

MELO, Maria Tais de. O processo de autoria na Educação Infantil. Revista Direcional Educador, junho 2008.

PUCCI, Luis Fábio Simões. Em busca de novos caminhos para a Pesquisa Escolar no Ensino Básico. Revista Direcional Educador, maio 2008.

RAMAL, Andrea Cecilia. Avaliar na cibercultura. Revista Pátio, fevereiro 2000.

RIBEIRO, Ana Elisa. Kd o prof? Tb foi navegar. In: ARAÚJO, J.C.(Org.) Internet & Ensino: novos gêneros, outros desafios. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.

SILVA, Marco. Pedagogia do Parangolé.

http://www2.uerj/~emquest/emquestao72/parangole.htm, acesso em 18/06/2008.

VIEIRA, Iúta Lerche. Leitura na Internet: Mudanças no Perfil do Leitor e Desafios Escolares. In: ARAÚJO, J.C. (Org.). Internet & Ensino: Novos Gêneros, outros desafios. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007